Самых талантливых начинающих 3D-моделлеров и инженеров выбрали в Тамбовской области
Два дня и пара катушек пластика на то, чтобы создать собственного робота или целую систему очистных сооружений. Серьёзную разработку, способную снизить вред от выбросов промышленных предприятий, готовятся представить школьники из Мичуринска. Задание в рамках регионального этапа Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям Кирилл и Наташа получили только накануне. Ребята изучили тему, познакомились с аналогами и создали собственную модель системы очистки. Сейчас, пока 3D-принтер допечатывает недостающие детали, размышляют над тем, как грамотно презентовать идею.
Кирилл Пушкин, учащийся МБОУ «СОШ №18 имени Героя Советского Союза Э.Д. Потапова» города Мичуринска: «Происходит процесс весь так: воздух грязный поглощается, проходит через несколько фильтров, в которых под воздействием специальных магнитов и воды очищается от грязи и выходит более чистый и свежий».
Наталья Дмитриева, учащаяся МБОУ «СОШ №18 имени Героя Советского Союза Э.Д. Потапова» города Мичуринска: «Наша установка позволит менять фильтры очень лёгким способом. Загрязнённые частицы будут попадать в специальные контейнеры, которые можно будет перерабатывать в дальнейшем. Ведь в воздухе находится большое количество железа, например, или меди. И их можно будет повторно перерабатывать и использовать в промышленности в дальнейшем».
Параллельно в школьном Кванториуме тамбовского лицея №14 кипит работа по созданию трёхмерных объектов с помощью 3D-ручек. Это устройство чуть проще в использовании, чем 3D-принтер, но есть нюансы. Этим шестиклассницам, к примеру, пришлось испытать настоящие муки творчества прежде, чем смоделировать краснокнижную бабочку-павлиноглазку и успеть на защиту проекта перед жюри.
Анна Чернобровкина и Ксения Фролова, учащиеся МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина»: «Мы хотели передать основную мысль самой красоты бабочки и кувшинки. Мы долго создавали её и переделывали несколько раз. Вообще самое трудоёмкое было создать механизм для того, чтобы кувшинка передвигалась. Мы переделывали саму деталь для передвижения 4 раза. Она не подходила по размеру, по длине».
На участие в региональном этапе олимпиады в этом году заявилось около 120-ти школьников с 5-го по 11-й классы, представляющих свыше шести десятков команд образовательных учреждений региона. Испытания для них подготовили по 4-м направлениям в зависимости от возраста и уровня подготовки.
«Все молодцы! Отлично поработали! — Да, замечательно! — Независимо от того, какие места вы займёте».
Мария Слезина, региональный организатор Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям: «Это долгая, кропотливая сидячая работа. Пока они сидят, всё это рисуют… Они немножечко путаются в размерности. Не всегда представляют, особенно младшие 5-6 классы. И стебли, например, я подходила, смотрела: стебли огромные, а цветок маленький. До конца пространственное воображение не развито, и вот эта олимпиада помогает развитию воображения, знакомству с технологиями. Тематика тоже интересная».
Юлия Савушкина, специальный корреспондент: «Авторов лучших работ в этом году ждёт неплохое вознаграждение. Я говорю потише, потому что для ребят это пока секрет. Победители получат по собственному 3D-принтеру. Кстати, спонсорами выступили выпускники лицея №14».
Кроме того, команды победителей и призёров смогут принять участие в финальном этапе восьмой Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям. Он пройдёт в Санкт-Петербурге в апреле.
Сообщение Самых талантливых начинающих 3D-моделлеров и инженеров выбрали в Тамбовской области появились сначала на Новый Век.