Петербургские ученые расскажут школьникам о передовых разработках в День науки
8 февраля в День российской науки ученые и популяризаторы науки из разных областей в формате коротких выступлений расскажут о своих проектах и научных достижениях. Основные темы – химия и IT, психолингвистика, когнитивные исследования. Событие пройдет очно и онлайн. К прямой трансляции из «Газпром школы Санкт-Петербург» могут подключиться все желающие из любого региона страны.
«Мы собрали ученых, педагогов, наставников и мотивированных школьников, чтобы показать, как командная работа людей из разных сфер рождает инновации и движение вперед. Таких людей мы называем интеграторами – теми, кто способен собрать вокруг себя экспертов и единомышленников, связать разные направления своими трудами, разработками и исследованиями. У интегратора есть опыт, благодаря которому он является профессионалом, а его идеи живут куда дольше, чем он сам», – рассказал Антон Алексеев, директор Школьной лиги, которая организует событие.
- Ведущий профессор Университета ИТМО и директор Научно-образовательного центра инфохимии Екатерина Скорб объяснит, чем занимаются инфохимики. Сегодня это одна из самых востребованных специальностей. Это не просто IT или химия, а прикладное направление на стыке фундаментальной науки и современных технологий. Как стать инфохимиком и изменить мир? Об этом и поговорим.
- Аспирант кафедры общего языкознания СПбГУ, лаборантка Института лингвистических исследований РАН Валерия Модина расскажет, какими вопросами задаются психолингвисты и как их исследования помогают лучше понять, что происходит на пути от мысли к слову и обратно. Ведь любой язык состоит из великого множества слов и правил, но люди пользуются такой сложной системой с самых ранних лет быстро и без видимых затруднений.
- Параллель между наукой и юмором проведет руководитель образовательных проектов Школьной лиги Андрей Штанюк. Оказывается, занятие юмором и занятие наукой имеют много общего. Формы, методы и структура обоих сфер поразительно похожи. А благодаря когнитивным исследованиям и вовсе стало понятно, что мозг реагирует одинаково и у ученых, которые открыли что-то новое, и у комиков, придумавших шутку.
- Молодой исследователь, бакалавр инфохимии 1 курса Илья Королев на своем примере расскажет, как еще в школе присоединиться к исследованиям на стыке химии и машинного обучения и опубликовать результаты в международном научном журнале, а также зачем участвовать в олимпиадах, конкурсах и конференциях. Спойлер – они открывают множество возможностей для учащихся школ и стимулируют развитие их таланта в будущем.
- Жизнь в трех «У» опишет старший методист, учитель математики «Газпром школы Санкт-Петербург» Андрей Потапов. Что это за «У»? Учитель. Ученый. Успешный. Эксперт поразмышляет о том, может ли молодой ученый быть успешным учителем и зачем совмещать научную работу и учительскую практику.