Сегодня в Сатке проходит межмуниципальная олимпиада для детей с нарушениями интеллекта
Сегодня, 17 февраля, в саткинской коррекционной школе проходит муниципальная олимпиада для детей с нарушениями интеллекта.
В Сатке собрались 38 школьников, обучающихся в специализированных учебных заведениях VIII вида Сатки, Катав-Ивановска, Златоуста, Трёхгорного, Аши, Магнитки и Уйского.
Дети прошли испытания по пяти предметам: ручной труд, ИЗО, математика, история Отечества и литературное чтение.
Как рассказали порталу Говорит Сатка в саткинской коррекционной школе, в этом году впервые олимпиадные задания по истории дети выполняли на ноутбуках. Им предстояло написать сочинение на тему Как я попал в прошлое по одному из сюжетов: славянская охота, славянский праздник.
Пока дети решали задания олимпиады, педагоги в рамках окружного объедеинения педагогов коррекционных школ VIII вида горнозаводской зоны поделились своим опытом на тему Творческий педагог: опыт и инициативы.
К примеру, саткинский педагог-психолог саткинской коррекционной школы VIII вида из Сатки Наталья Исаева поделилась наработками на тему Использование элементов литотерапии в работе педагога-психолога.
- Человек - часть Природы. А Вы замечали, с каким увлечением дети играют с камешками: перекладывают, подбрасывают, собирают? Дети и натолкнули меня на мысль о включении камней в коррекционно-развивающие занятия. Использование литотерапии в психологической практике, в том числе и применение методов литотерапии в школе - это малоизученное направление, - говорит Наталья Исаева. - В своей работе я делаю упор на развитие когнитивной сферы учащихся. Известно, что существенную роль играет кинестетическая чувствительность и развитость мелкой моторики рук. Следовательно, использование камней, как натуральных, так и декоративных будет актуально в любом возрасте, на любом этапе коррекционной и развивающей деятельности.
Автор: Анна Порозова.
В Сатке собрались 38 школьников, обучающихся в специализированных учебных заведениях VIII вида Сатки, Катав-Ивановска, Златоуста, Трёхгорного, Аши, Магнитки и Уйского.
Дети прошли испытания по пяти предметам: ручной труд, ИЗО, математика, история Отечества и литературное чтение.
Как рассказали порталу Говорит Сатка в саткинской коррекционной школе, в этом году впервые олимпиадные задания по истории дети выполняли на ноутбуках. Им предстояло написать сочинение на тему Как я попал в прошлое по одному из сюжетов: славянская охота, славянский праздник.
Пока дети решали задания олимпиады, педагоги в рамках окружного объедеинения педагогов коррекционных школ VIII вида горнозаводской зоны поделились своим опытом на тему Творческий педагог: опыт и инициативы.
К примеру, саткинский педагог-психолог саткинской коррекционной школы VIII вида из Сатки Наталья Исаева поделилась наработками на тему Использование элементов литотерапии в работе педагога-психолога.
- Человек - часть Природы. А Вы замечали, с каким увлечением дети играют с камешками: перекладывают, подбрасывают, собирают? Дети и натолкнули меня на мысль о включении камней в коррекционно-развивающие занятия. Использование литотерапии в психологической практике, в том числе и применение методов литотерапии в школе - это малоизученное направление, - говорит Наталья Исаева. - В своей работе я делаю упор на развитие когнитивной сферы учащихся. Известно, что существенную роль играет кинестетическая чувствительность и развитость мелкой моторики рук. Следовательно, использование камней, как натуральных, так и декоративных будет актуально в любом возрасте, на любом этапе коррекционной и развивающей деятельности.
Автор: Анна Порозова.